Saturday, December 11, 2021

"Let it be" gets back

"For many of us, the dance begins at home. It’s here where our musical identities are formed, each family holding its own legacy which will inevitably be passed down from generation to generation via records, cassettes and CDs. Whether it’s born in the living room, kitchen, garden or bedroom, the family home is the first sacred dance floor for many of us."

Music as Memory. Jesse Bernard


Acabo de ver el documental “Get Back”. de Peter Jackson sobre "The Beatles". No puedo explicar la emoción de ver la creación de la música con la que crecí, desde los primeros acordes y letras incompletas. Ver todo el proceso de creación de canciones con las que nos despertaba mi papá los fines de semana por la mañana cuando estaba en casa a todo volumen, ha sido una experiencia alucinante mientras veía el film.

Era la felicidad pura: levantarse con música, bajar a desayunar y ver a mi padre de buen humor explicando el mítico concierto de "The Beatles" al tejado cómo su ultima actuación en público, la explicación sobre el quinto Beatle negro y un ingeniero de sonido llamado Allan Parsons. Todo eso salía como un cuento mientras un disco de 33 RPM sonaba en un tornamesa Fisher de los 80’s. Abrir el álbum "Let it Be" y ver las fotos de ellos en el estudio. Escuchar la explicación de siempre de ser el último álbum (LP) después del cual llegó la ruptura y el silencio. Era en mi cabeza desde los 6 años algo mítico. Ese álbum era más mítico en casa porque era el álbum que mi mamá le regaló a mi papá como una muestra de amor para “let him be” ¡Eso me emocionaba tanto! Sin duda este álbum ha sido algo importante y trascendental.

No había nada mejor que The Beatles. Aún recuerdo ser una  niña repelente que a los 7 años cuando establecía conversaciones con adultos y acabar preguntándoles  "Y tu ¿Quiénes crees que son mejores, "Beatles" o "The Rolling Stones"?” Yo lo tenía clarísimo.

Visto ahora, no puedo mas que agradecer a mi padre por compartir su música con tanto entusiasmo con nosotros, por marcarnos con la música que influenció nuestros gustos musicales posteriores. 

Pero más allá, esta música también marcó nuestro marco emocional y de ideas. Algo que me encantaba que me explicara mi papá cuando escuchaba “Across the universe”  era que cuando él era estudiante de ingeniería, alucinado con la canción, se había hecho un poster del hombre sobre la luna con el título de la canción “Across the universe”. Aprendí instintivamente que una canción podría ajustarse a  cada sentimiento o a cada concepto que nos apasionara... al final una canción significaba lo que nos transmitiera su música o unas palabras en su letra.

También a través de esta música, recibí de mi papá una herramienta para conectar con gente fantástica a lo largo de mi vida, de diferentes partes del mundo, diferentes edades y diferentes culturas.  No olvidaré nunca que el día que murió George Harrison que con mi roommate eslovena, Tjasa, acabamos poniendo “While my Guitar Gently Weeps” toda la tarde. Que los viajes en carretara por el "Basin and Range" con Rob fueron con el “White Album”. Que con una de mis mejores amigas en Catalunya, Mar mi “Black bird”, ser heavy es cantar “Helter Skelter”. Que con Josep puedo cantar “Yesterday” improvisando letras explicando lo que es nuestra vida diaria para acabar muriéndonos de risa. Al final creo que me dio una herramienta para compartir, intercambiar y aprender a querernos unos a otros. El film "got me back to  where I once belonged".


Sunday, September 19, 2021

Eufòrica!!

S'acaben les hores que mai no acaben

Els dies que despertàvem

Temptats de deixar-ho estar

És com si tot tornés a lloc de cop


Sunday, July 25, 2021

Una historia con topología

Brutal y super original!


Educación en tiempos de pandemia

Gracias a J.E.González por enseñarmela

Interesantísimo diálogo con el filosofo en educación Jorge Larrosa sobre los efectos de la pandemia en la educación escolar ¿Nos debemos cuestionar los cambios y la manera de cómo se están haciendo en la manera de estudiar? ¡Sin lugar a dudas! La entrevista da idea de qué y sobre que estar atentos. Suelta perlas como estas:

"Durante este período no faltaron voces que anunciaban que con la pandemia habíamos entrado definitivamente al siglo XXI, el teletrabajo, la robotización, la geolocalización, la automatización, etc. Aquí se oyó mucho esto también. Hace algunos meses, el presidente del gobierno dijo en una de las sesiones parlamentarias que cuando analizáramos lo sucedido en 2020 con cierta perspectiva, veríamos que la crisis mundial nos permitió consolidar algunos cambios que ya estaban anunciados. Naturalmente, se habla de esto que venimos señalando, de la nueva economía y también, por tanto, de la nueva escuela. De hecho, las empresas tecnológicas están subiendo en bolsa más deprisa que otros sectores y esperan seguir ganando más aún después de la pandemia.

 Pero, sin embargo, hay otras miradas posibles. Algunos de nosotros leímos con mucho interés aquel texto de Hannah Arendt que habla de la crisis en la educación. Ahí señala que esos momentos de crisis “revelan la esencia del asunto” y exigen una mirada más profunda. De hecho, dice ya en 1958, la catástrofe educativa que viene de norte-américa tiene que ver con “el entusiasmo por la novedad” y por “la aceptación acrítica de todo lo nuevo”, en tanto novedad. Yo creo que es un poco así. Estos momentos de destrucción o desaparición nos permiten ver mejor lo que ya estaba sucediendo. Sólo así podemos hacer un balance inteligente de pérdidas y ganancias, de qué es lo que nos han robado y, al mismo tiempo, de qué posibilidades se abren. "

...

"Hay un texto de Rancière con el que yo abro uno de los capítulos de Esperando no se sabe qué (2019) que se titula, justamente, “Separaciones”. Allí, dice que a la escuela habría que verla por su forma, es decir, por la separación que produce entre tiempos, espacios y actividades, que son distintas cuando estamos dentro que cuando estamos fuera de ella. Esta idea se acerca también a la tesis de Masschelein, que suscribo, cuando dice que la escuela es una institución muy interesante y, en algún sentido, revolucionaria, precisamente por su forma, más allá de lo que se proponga como función o como finalidad. Lo que veo que viene sucediendo desde hace bastante tiempo es una operación encarnizada encaminada a abolir esas formas, esas separaciones. Y creo también que en ese proceso hemos colaborado irresponsablemente aquellos que defendíamos ciertos discursos antiautoritarios pretendidamente de izquierdas. Desde estas posiciones comenzamos a hablar de una escuela sin muros, sin horarios, sin disciplina, donde la horizontalidad primase sobre la figura del profesor; que han sido, finalmente, las direcciones de las reformas neoliberales de los últimos tiempos. “¿Queríais una escuela sin horarios rígido? allí la tenéis: veinticuatro horas sobre veinticuatro, a gusto del consumidor (del usuario, que se dice ahora); ¿queríais una escuela sin espacios separados, sin muros? allí está: la lleva cada cual en su celular o en su ordenador; ¿queríais una escuela sin profesores?, también la tenéis: os estamos vendiendo paquetes para el auto-aprendizaje, auto-evaluables, que funcionan como robots”. Como dice el filósofo Santiago Alba Rico, a quien leo mucho últimamente, la derecha termina realizando las ideas de la izquierda y, al realizarlas, las vuelve tóxicas. Todos los partidarios de la desescolarización, de la escuela ubicua, adaptada al sistema, al mercado de trabajo y a lo que llamamos “demandas sociales”, están felices con la abolición de esas separaciones de las que hablaba Rancière. El gran desafío pedagógico, me parece, es “continuar haciendo” esas separaciones, aunque con otros medios y con otra base material."

Entrevista con Jorge Larrosa. Por Javier Lamónica. https://deceducando.org/2020/10/06/entrevista-a-jorge-larrosa/

Sunday, February 21, 2021

Huastequeando

#RadioEducación #SonidosdelaHuasteca

#EnriqueRivasPaniagua


Caracol de arrastre leve
peregrino en una valva
haz que el sol caliente el alba para que mi faz abreve
del llorar del aguanieve.

Que la aurora ya germine
y las sombras difumine
que de la ceiba el ramaje, el sudor del cielo baje
y su savia me transmine.

Haz que el canto matutino
de las aves parloteras
reverbere en las quimeras de mi sueño comodino.

Que con su timbre ladino
descobije mi modorra, que la jornada recorra
y su trino me sacude
hasta que el humor exude
y el mar por mis venas corra.
 

Haz de mi entrevela un viaje
por el campo enverdecido
Que mi cuerpo entelerido
se desnude y cambie traje

Que mi lecho de follaje abandone sin tardanza
que del rocío la danza
humedezca mis bostezos
y despierte sin tropiezos
mi vocación por la andanza.

Haz en fin que el rancio ayer
se convierta en fresco ahora
para ser hora tras hora
desde aquí hasta el anochecer
el juglar de tu mester.
 

Caracol, yo te concito,
haz de la mañana un hito
Que tu andar caracoleante
me conduzca como al Dante
por lo huasteco infinito.

Saturday, February 13, 2021

Playing for Change: Biko's new recording

"You can blow out a candle
But you can't blow out a fire
Once the flames begin to catch
The wind will blow it higher"

 

Me enamoré de la música de Peter Gabriel viendo un concierto sabatino por #Canal22 allá por inicios de los 90. Simplemente no podia creer tanta energía. La canción de cierre fué Biko.  Con esta nueva grabación para Playing for Change me he emocionado tanto como aquella vez que la escuché por primera vez. 

#TheCapeTownEnsemble #PyramidLakePaiuteTribe #YoYoMa #MeshellNdegeocello #TaikoProject #TusharLall #SebastianRobertson #DynamicMusicCollective #Silkroad #AngeliqueKidjo #CristinaPato #JasonTamba #PeterGabriel

 


Saturday, January 09, 2021

TV series en tiempos de pandemia

La pandemia me ha introducido a ver series en Netflix y Amazon Prime. Desde el inicio del confinamiento estoy viendo dos series que viendolo desde afuera y en otros tiempos me pondria a dudar de mi salud mental: zombies y espacio exterior. Implica una buena dosis de seres infectados y de espacios cerrados muy limitados para coexistir. Vaya, una sobredosis de lo que pasa en la vida real que me ha hecho quitarme muchas manías y prejuicios.

The Expanse es una serie que me encanta por la tecnologia futurista y los efectos especiales del espacio. Siempre he sido renuente a la exploración de otros planetas  y simplemente ¡me he convertido! Me encanta la idea. Al final, es sobre la capacidad del genero humano de andar más allá de las fronteras impuestas. Así que  andar por el sistema solar como si fuera el vecindario es lo normal (es el paso siguiente). Al menos he aprendido más sobre los nombres de las lunas de los planetas. Combina una buena dosis de sociologia futurista que me parece interesante y acertada. Dicen los expertos que desde el punto de vista científico la representación de fenomenos físico-biológicos en el espacio es bastante correcta. 

The walking dead es la otra serie. En ella veo muchas cosas del comportamiento humano ante una pandemia reflejadas exponencialmente a lo que estamos viviendo. De aquello que somos capaces de hacer y ser cuando nos quitan nuestra vida normal. Para mí, plantea implicitamente la pregunta ¿Hasta dónde podemos llegar por satisfacer la vida de comodidades y normalidad? Vaya.. que cuando salgo a la calle veo muchos "Governors" y "Negans". Ya  no me parece tanta gringada. 

Me hacen pensar..

Neil Young's Harvest Moon cover

 Tan bonita esta versión de Andrew Bird